คำกริยามีบทบาทพื้นฐานและสำคัญและเป็นกระดูกสันหลังที่ให้ความหมายที่สมบูรณ์ของประโยคแก่ผู้อ่านและผู้ฟัง อย่างไรก็ตาม คำกริยาแบ่งออกเป็นหลายด้าน มีความหมาย ตำแหน่ง และบทบาท หลายคนยังคงพบว่ามันยากที่จะเข้าใจ ทำให้หลายคนยังคงพบความยากลำบากในการทำความเข้าใจ บทความด้านล่างนี้จะอธิบายเกี่ยวกับคำจำกัดความและวิธีการใช้คำกริยา (Verb) ในภาษาอังกฤษอย่างละเอียด
คำกริยาในภาษาอังกฤษคืออะไร?
คำกริยาในภาษาอังกฤษ หรือที่เรียกว่า (Verb) คือคำหรือวลีที่แสดงถึงการกระทำของผู้กระทำ คำกริยาในภาษาอังกฤษเป็นส่วนประกอบสำคัญในประโยค จะต้องมีคำกริยาในประโยคเสมอ
ตัวอย่าง:
She plays badminton every Sunday. (เธอเล่นแบดมินตันทุกวันอาทิตย์)
สำหรับประธานเป็น She เราแบ่งคำกริยา ‘play’ เป็น ‘plays’ ใน Present Simple Tense
She is beautiful. (เธอสวย)
ในประโยคนี้ ‘is’ เป็นคำกริยาที่ใช้แสดงสภาพหรือคุณสมบัติของประธาน
ตำแหน่งของคำกริยาในภาษาอังกฤษ
คำกริยาหลังประธาน
S (ประธาน) + V (คำกริยา)
ในกรณีส่วนใหญ่ คำกริยาจะอยู่หลังประธาน เพื่อสร้างประโยคหรืออนุประโยคหนึ่ง ประธานในที่นี้อาจเป็นคำนาม, กลุ่มคำนาม หรือสรรพนามที่ทำหน้าที่แสดงการกระทำ
ตัวอย่าง:
My father washes clothes. (พ่อของฉันซักเสื้อผ้า)
My older brother plays video games. (พี่ชายของฉันเล่นวิดีโอเกม)
คำกริยาต้นประโยค
ในบางกรณี คำกริยาอาจมาอยู่หน้าประโยคก็ได้ เช่น:
คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นคำนาม
คำกริยานี้มักใช้เป็นคำนามในประโยค เปลี่ยนเป็นคำกริยาแบบนาม (gerund) โดยการเติม –ing หรือเติม to ที่ด้านหน้า
ตัวอย่าง:
Learning English is important. (การเรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญ)
To lose weight is hard. (การลดน้ำหนักเป็นเรื่องยาก)
คำกริยาที่อยู่หน้าคำนามเพื่อสร้างประโยคคำสั่ง
ในบางกรณีในภาษาอังกฤษ คำกริยาสามารถอยู่หน้าคำนามเพื่อสร้างประโยคคำสั่ง แม้ว่าในกรณีนี้จะไม่ค่อยพบบ่อยและควรใช้ด้วยความระมัดระวังเพื่อหลีกเลี่ยงความสับสน
ตัวอย่าง:
Close the door! (ปิดประตู!)
คำกริยาที่อยู่หน้ากรรม โครงสร้าง:
S (ประธาน) + V (คำกริยา) + O (กรรม)
ตัวอย่าง:
Little girl (S) is drawing a picture (V) on paper (O). (เด็กผู้หญิงกำลังวาดภาพบนกระดาษ)
The bird (S) is singing (V) a beautiful song (O). (นกกำลังร้องเพลงที่ไพเราะ)
คำกริยาที่อยู่หน้าคุณศัพท์
โดยทั่วไป คำกริยาที่อยู่หน้าคุณศัพท์คือคำกริยา to be หรือคำกริยา modal (คำกริยาที่ไม่แสดงการกระทำ)
ตัวอย่าง:
The flowers are beautiful. (ดอกไม้สวย)
She looks tired. (เธอดูเหนื่อย)
การจำแนกประเภทคำกริยาในภาษาอังกฤษ
คำกริยา to be
คำกริยา to be ใช้เพื่ออธิบายสถานะของสิ่งต่าง ๆ หรือเหตุการณ์ มีบทบาทสำคัญในพื้นฐานของภาษาอังกฤษ คำกริยา to be จะเปลี่ยนไปขึ้นอยู่กับลักษณะของประธาน เช่น บุรุษที่ทำหน้าที่เป็นประธานและสถานการณ์ในประโยค
รูปแบบบอกเล่า (Positive): คำกริยา to be จะอยู่หลังประธานและเปลี่ยนไปตามบุรุษที่ทำหน้าที่เป็นประธาน:
| ประธาน (Subject) | คำกริยา to be (Verb to be) | รูปย่อ (Short Form) |
|---|---|---|
| I | am | I’m |
| He/She/It | is | He’s/She’s/It’s |
| You/We/They | are | You’re/We’re/They’re |
ตัวอย่าง:
I am an artist. (ฉันเป็นศิลปิน)
She is a singer. (เธอเป็นนักร้อง)
รูปแบบปฏิเสธ (Negative): เช่นเดียวกับรูปแบบบอกเล่า คำกริยา to be จะอยู่หลังประธานและแบ่งตามบุรุษ แต่จะเพิ่ม “Not” หลังคำกริยา to be
| ประธาน (Subject) | คำกริยา to be ในรูปปฏิเสธ (Negative Form) | รูปย่อ (Short Form) |
|---|---|---|
| I | am not | I’m not |
| He/She/It | is not | He/She/It + isn’t |
| You/We/They | are not | You/We/They + aren’t |
ตัวอย่าง:
She is not tall. (เธอไม่สูง)
I am not a student. (ฉันไม่ใช่นักเรียน)
| Yes/No Question | ||
|---|---|---|
| คำกริยา to be | ประธาน (Subject) | คำตอบ (Answer) |
| Am | I | Yes, I am.No, I am not. |
| Is | He/She/It | Yes, he/she/it is.No, he/she/it is. |
| Are | You/We/They | Yes, you/we/they are.No, you/we/they are not. |
ตัวอย่าง:
Is she a doctor? – No, she isn’t. (เธอเป็นหมอหรือไม่? ไม่, เธอไม่ใช่)
Are they a couple? – Yes, they are. (พวกเขาเป็นคู่รักใช่ไหม? ใช่, พวกเขาเป็นคู่รัก)
ในคำถามที่มีคำถาม WH-question: เราวางคำกริยา to be หลังคำถามและแบ่งตามบุรุษตามหลักการข้างต้น:
| WH-Question | ประธาน (Subject) | ||
|---|---|---|---|
| I | He/She/It | You/We/They | |
| What | am | is | are |
| When | am | is | are |
| Where | am | is | are |
| Who | am | is | are |
| Whom | am | is | are |
| Why | am | is | are |
| Whose | am | is | are |
| Which | am | is | are |
| How | am | is | are |
ตัวอย่าง:
What is your name? (ชื่อของคุณคืออะไร?)
Where do you live? (คุณอาศัยอยู่ที่ไหน?)
คำกริยาที่แสดงการกระทำ
คำกริยาที่แสดงการกระทำคือคำที่แสดงการกระทำของประธานในประโยค
ตัวอย่าง:
Lucas listens to music. (ลูคัสฟังเพลง)
She cooks dinner. (เธอทำอาหารเย็น)
คำกริยาที่แสดงการรับรู้
คำกริยาที่แสดงการรับรู้ใช้เพื่อบรรยายการรับรู้ของประธานต่อวัตถุหรือสิ่งแวดล้อมที่กล่าวถึง
คำกริยาที่แสดงการรับรู้ได้แก่: feel, smell, sound, see, look, appear, taste
ตัวอย่าง:
This cake tastes delicious! (เค้กนี้รสชาติอร่อย!)
Do you smell something burning? (คุณได้กลิ่นอะไรบางอย่างไหม้ไหม?)
คำกริยาช่วย (Modal Verbs)
คำกริยาช่วยคือกลุ่มคำกริยาที่ทำหน้าที่รวมกับและเสริมความหมายให้กับคำกริยาหลัก เพื่อแสดงความสามารถ ความตั้งใจ การห้าม หรือความจำเป็น คำกริยาช่วยที่พบบ่อยได้แก่: can, could, may, might, must, have to, need, should คำกริยาหลังคำกริยาช่วยจะอยู่ในรูปแบบ infinitive (ไม่ผัน)
ตัวอย่าง:
You must not press this button. (คุณต้องไม่กดปุ่มนี้)
She can sing very well. (เธอสามารถร้องเพลงได้ดีมาก)
คำกริยาที่แสดงอารมณ์
คำกริยาที่แสดงอารมณ์คือคำที่แสดงอารมณ์ของประธานต่อบุคคล สิ่งของ หรือเหตุการณ์ โดยทั่วไป คำกริยาเหล่านี้มักตามด้วยคำนามหรือคำกริยาในรูป V-ing หรือ to-V
คำกริยาที่แสดงอารมณ์ที่พบบ่อยได้แก่: like, hate, enjoy, dislike
ตัวอย่าง:
I like seafood. (ฉันชอบอาหารทะเล)
She dislikes eating fast food. (เธอไม่ชอบอาหารจานด่วน)
คำกริยาการรับรู้
คำกริยาการรับรู้คือคำกริยาที่ใช้เพื่อบรรยายกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้ การคิด อารมณ์ และประสบการณ์ของมนุษย์
ตัวอย่าง:
I saw a beautiful sunset yesterday. (ฉันเห็นพระอาทิตย์ตกที่สวยงามเมื่อวานนี้)
I heard a strange noise coming from the attic. (ฉันได้ยินเสียงแปลกๆ มาจากห้องใต้หลังคา)
คำกริยาสกรรมและอกรรมในภาษาอังกฤษ
คำกริยาอกรรม (Intransitive Verbs)
คำกริยาอกรรมคือคำกริยาที่ใช้แสดงการกระทำที่เริ่มต้นจากประธานและไม่ส่งผลต่อวัตถุอื่น
ตัวอย่าง:
He eats. (เขากิน)
They sing. (พวกเขาร้องเพลง)
คำกริยาสกรรม (Transitive Verbs)
คำกริยาสกรรมคือคำกริยาที่ต้องการกรรมหนึ่งหรือมากกว่าเพื่อสร้างประโยคที่มีความหมาย
ตัวอย่าง:
He eats an orange. (เขากินส้ม)
She plays the guitar. (เธอเล่นกีตาร์)
เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพกับ MochiVocab
MochiVocab เป็นแอปพลิเคชั่นเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ใช้วิธี Spaced Repetition ในการวิเคราะห์ประวัติการเรียนรู้ของผู้ใช้เพื่อคำนวณ “ช่วงเวลาทอง” ซึ่งจะแจ้งเตือนให้ผู้ใช้ทบทวนเมื่อสมองกำลังจะลืมความรู้ โดยใช้เวลาเรียนเพียง 10-15 นาทีต่อวัน MochiVocab ช่วยให้ผู้เรียนจดจำคำศัพท์ได้มากถึง 1,000 คำในหนึ่งเดือน
คุณสมบัติที่โดดเด่นที่สุดคือ “ช่วงเวลาทอง” ซึ่งจะคำนวณเวลาที่ผู้ใช้จะลืมคำศัพท์ตามประวัติการเรียนรู้ของผู้ใช้ เมื่อเวลานั้นมาถึง แอปจะแจ้งเตือนทางโทรศัพท์เพื่อให้ผู้ใช้ทบทวนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจำ
จากผลการเรียนของคุณ MochiVocab จะจัดเรียงคำศัพท์ที่คุณได้เรียนรู้ตามระดับความจำ 5 ระดับ คำศัพท์ในระดับที่สูงขึ้นจะมีช่วงเวลาทบทวนที่ยาวนานขึ้น ในทางกลับกัน คำศัพท์ในระดับต่ำจะถูกแจ้งเตือนให้ทบทวนบ่อยขึ้นจนกว่าคุณจะจำได้อย่างแม่นยำ วิธีนี้จะช่วยลดเวลาที่ใช้ในการทบทวนคำศัพท์ที่คุณจำได้แล้ว เพื่อเน้นคำที่ยากและคุณมักจะลืม
ด้วย MochiVocab การเรียนรู้คำศัพท์จะไม่ใช่ปัญหาในการเรียนภาษาอังกฤษอีกต่อไป มาเริ่มต้นใช้เพื่อปรับปรุงระดับของคุณกันเถอะ
แบบฝึกหัดการใช้คำกริยาในภาษาอังกฤษ
เลือกคำตอบที่ถูกต้องในประโยคด้านล่างนี้
1. I (watch) a movie last night.
A.watch
B.watched
C.watches
D.is watching
2. She (not go) to school yesterday because she was sick.
A. didn’t goes
B. don’t go
C. didn’t go
D. won’t go
3. They (have) a picnic in the park last weekend.
A. had
B. have
C. has
D. will have
4. I (watch) a movie last night.
A. watched
B. watch
C. watches
D. has watched
5. She (buy) a box of chocolate at the convience store last night.
A. buy
B. will buy
C. doesn’t buy
D. bought
6. We (walk) in the park at the momment.
A. are walking
B. walked
C. has walked
D. is walking
7. I (visit) my grandparents next weekend.
A. visiting
B. visit
C. will visit
D. visited
8. She (not come) to the party yesterday because she was busy.
A. won’t come
B. doesn’t come
C. won’t comes
D. didn’t come
9. They (study) hard for the exam next week.
A. studying
B. study
C. will study
D. has studied
10. He (attend) a meeting because he is sick.
A. didn’t attend
B. don’t attend
C. attends
D. will attend
คำตอบ
1.B
2.C
3.A
4.A
5.D
6.A
7.C
8.D
9.C
10.B
